为深入把握新时代开放教育新要求，拓展开放教育的办学视野，提升教师的创新能力和工作水平，4月18日-20日，浙江开放大学培训学院、永康开大在温州共同举办了永康开大开放教育高级研修班，研修活动包括听取专家讲座、赴红色教育基地开展党史学习教育、参观浙江开放大学瑞安学院实地交流等内容。

　　开班仪式在温州城市大学举行，浙江开放大学发展规划处（系统建设处）处长张枝实，永康开大院长黄浩清，党支部书记田凌艳，副院长马朝阳，副院长胡晓忠出席开班仪式，浙江开放大学培训学院办公室主任董林蔚主持。张枝实处长致词，他指出，省开大对永康学院推进全员培训的工作高度重视，这也体现了永康学院在转型为地方开放大学后，为打造一支充满活力、富有创造力、具有良好师德修养和专业素质的师资队伍推出的又一项十分有意义的举措，张处长还分享了自己参加培训的一些体会，他讲到培训中学习必不可少、交流必不可少、思考必不可少。黄浩清院长做开班动员讲话，他要求参训人员思想上高度重视，增强学习的自觉性，学习上强化意识，提高学习的主动性，以高度自觉的态度，良好的精神状态，务实的学习精神来参加这次培训，真正做到学有所得、学有所获、学以致用，带着问题去学，精准把握新时代开放教育新要求，圆满完成培训中需要学习的内容和任务，同时还对培训班学员提出了纪律要求。

　　开班仪式后，张枝实处长作《开放大学综合改革“二十问”》为题目的讲座。张处长的讲座主要从全省开大系统综改工作总体情况、浙江开放大学综改方案解读、综改“二十问”、综改后未来发展及办学前景等四个方面全面阐述了全省开大系统的转型与发展。张处长指出，综改工作使得开大办学体系的系统意识得到了显现，阵地得到了巩固，地位逐步得到了提升，职能也得到了加强与拓展，为开放大学立足服务区域终身教育和学习型社会建设，为地方经济高质量发展、创新创业、营造共建共治共享共富社会治理格局等方面提供支撑。

　　研修班同时还邀请到衢州开放大学办公室主任何晓红教授以《开放大学班主任“3-3-1”管理模式的实践与探索》为主题作讲座。何主任从开放大学班主任工作背景出发，分享了自己从事多年开放大学班主任工作后总结出来的“3-3-1”管理模式，即“课程注册、课程考试、毕业审核”3个关键环节，“课程教学支持、学习资源传送、信息传递与沟通”3个助学工具和打造1支讲奉献肯付出的学生班干部队伍。她指出，当前开放大学班主任普遍存在带班任务重、教学任务重、学习任务重和管理任务重工作现状，如何打破这个现状，就要精准把握开放大学班主“提供学习扶持服务、提供学习管理服务”这个基本职责，学会时间管理，真正做到工作有计划、讲策略、善评价。

　　研修班一行还实地考察了浙江开放大学瑞安学院办学设施和校园文化建设，瑞安学院党委书记、院长郑锡灯，党委委员、副院长池万村分别介绍了瑞安学院在电大转型道路上把握时机，抓住机遇，全力打造瑞安市全民终身学习的总平台、主阵地的情况介绍，以及在学历教育、社区教育和老年教育工作上取得的成果和经验做法。双方领导还就综改后续工作、校园设施建设、校园文化建设等方面开展了深入探讨和交流。研修班还前往了温州革命烈士纪念馆开展党史学习教育。

　　永康开大党支部书记田凌艳对本次研修进行总结。田书记指出，本次“高端”研修班，是永康开大基于转型发展的战略需要，为把握新时代开放教育新要求，拓展开放教育的办学视野，提升创新能力和工作水平而举办的一次重要研修培训活动。田书记指出，学习新理念，方向更新，目标更明；聚焦新样态，差距更小，动力更足；对标新使命，责任更重，舞台更广；探索新模式，三天很短，未来很远。她希望大家以本次研修为契机，把所学内容和思想落实到工作中，在构建服务全民终身学习的教育体系中作出新的更大的贡献，推动永康开大高质量发展。吴雪梅老师作了培训体会发言，她谈到，此次培训是一次非常接地气的培训，既有专家讲座，又有实地考虑交流，形式多样，收获很多，通过培训，让大家更加明确了新时代开放教育工作者的新要求，学校转型更名后自己“为什么做、做什么、怎么做”有了全新的认识，认识到了把平时所做工作进行提炼、总结，形成成果的重要性。

　　此次研修班，研修计划周详，研修工作组织得力，通过专题讲座、实地参观等方式，加强了与省内兄弟院校间的相互交流，学员收获很大、评价很高，对于深入贯彻落实《国家开放大学综合改革方案》和《浙江开放大学综合改革方案》，全面推进永康开大转型升级走向高发展具有重要促进意义。