永康三中教育集团城西中学为进一步提高心理健康教育工作的针对性和时效性，于2023年春季开学前后组织开展了一系列心理健康教育工作。

　　一.召开心理健康教育工作专题会议

　　开学初，城西中学召开“心理健康教育2023专题工作会”，心理健康教育工作领导小组和全体班主任参加了此次会议。会议总结了2022年学校心理健康教育工作，学习上级文件精神，并就2023开学初心理健康教育“六个一”重点工作和新学期学校心理工作进行梳理和部署。

　　二.开展开学前后心理状况全员排摸

　　为及时、深入了解春季开学前后每位学生的真实心理状态，给予学生有针对性的帮扶、疏导，校心理辅导室和各班班主任于开学前后的第一周，通过调查问卷、谈话、观察等多种形式从思想动态、情绪状况、学习情况、亲子关系、电子产品使用情况等方面对学生进行了全覆盖排摸。重点排查五类心理高危重点人群，重点关注应到未到校学生。建立“一生一档”，落实“一生一策”，对重点学生实行动态管理。

　　三.落实重点学生家访和谈心谈话

　　前期排摸后，班主任及任课老师对本班心理重点学生，通过家访、谈话等形式，具体了解寒假、春节期间学生的学习、生活情况，主动关心学生及家长的情绪和教育需求。通过真诚的交流，帮助学生疏导内心困惑，并制定和采取更有针对性的教育计划及措施。

　　四.心理健康“开学第一课”

　　为帮助学生调节“假期综合征”，引导学生以良好的心态投入新学期的学习，快速实现心理“复位”，开学第一周，全校各班开展以“2023，新鲜开始”为主题的心理健康班队课。让好情绪、好习惯、好目标伴随每一位学生的成长，帮助同学们开启新学期，迎接新成长。

　　五.开展学生心理健康教育专题讲座

　　3月21日下午，国家二级心理咨询师张英萍老师来到我校为学生开展题为《打开生命的魔方——解开青春期的“迷”与“惑”》的心理健康教育讲座。讲座在一个暖身小游戏中拉开序幕，接着从“科学解读青春期、情绪来了，怎么办?——青春期情绪管理、生命的价值与意义：学习与自己和世界共同成长”三大模块展开。

　　本次讲座紧贴学生实际，实用性强，既帮助同学们增强了对青春期心理健康的科学认知，也了解了管理情绪与应对压力的有效方法，学会用积极乐观的态度面对人生逆境。同时引导学生关爱生命、热爱生活，理解生命的价值和意义，让他们扫除阴霾，拥抱阳光。帮助学生把正人生前行的航向，为他们的健康成长保驾护航。

　　六.开展生命教育主题心理活动课

　　为更扎实开展学生生命健康教育工作，让学生更好地认识生命的意义，尊重生命的价值，学会珍惜生命，全校各班开展了生命教育主题活动。通过绘制生命坐标、观看漫画、分析具体鲜明的案例让学生正确理解生命中遇到的挫折和困难，用积极的人生态度面对生命、珍惜生命。

　　七.开展教师心理健康教育专题培训

　　为强化心育教师队伍建设，提升教师心理健康教育工作水平，确保在开学前后等重点时段，能全方位落实心理高危筛查和干预工作，心理辅导室多次组织教师进行专题学习。通过学习丰富全体教师心理健康教育知识，提升对学生心理危机识别和干预的能力，掌握与学生沟通的技巧，引导教师通过与学生的良好沟通发现学生的心理困惑，帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促进学生健康成长。

　　心理健康教育工作是长期的、持续的、有温度的。城西中学将继续努力探索和实践心育工作的新模式和新方法，力求心理健康教育能真正为学生、家长、教师服务!城西中学也有信心把足迹延向远方，凝心聚力，使学校的心理健康教育工作迈向新的台阶!