在微风轻拂，阳光暖照的午后，雅湖小学六年级的老师们带领学生们一起去校外实践基地，亲自体验“挖红薯”的过程。

　　“耕读传家躬行久，诗书继世雅韵长”很多学生没有机会接触到农作物的生长过程，体验收获的幸福，怎么办？同学们总有不爱吃的蔬菜，怎样从实践活动中培养节粮意识？学习了书本知识怎么运用到实际生活探究中去？这不，雅湖小学利用校外实践基地让学生走到了田间，一同品尝“秋收万颗子”的喜悦，感悟大自然的博大神奇。

　　学生们来到了学校的校外实践基地，迫不及待地想投入到收红薯的行动中去。同学们首先看着校外种植辅导员李爷爷亲自动手演示，教给学生收红薯的方法，并提出收红薯的要求。

　　学生们大显身手的时候到了，大家南边一垄，北边一垄，有的撅着屁股拔，有的蹲着双腿摘，还有的你拔我摘。一个个颜色通红的番薯的出现，让学生们收获了满满的成就感，也让学生们在不断寻找红薯的期待中，干得更加起劲、更加热火朝天！

　　一节课的时间转瞬即逝，但学生们劳动的热情却毫无削减。实践活动结束之后，李爷爷把一部分红薯发送给了每位同学，大家捧着自己的劳动成果脸上都挂满了笑容。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过此次劳动实践活动，师生们不仅了解了红薯的收挖相方式，还品尝到了丰收的甜蜜，更懂得了劳动的艰辛，分享的幸福，感恩于大自然的馈赠。

　　通过劳作体验很好地贯彻习近平总书记关于“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，充分发挥校外教育场所对未成年人健康成长的促进作用,培养学生的实践能力和创新精神,传承中华优秀传统文化。同时激发学生思考食物背后相关的话题，培养孩子对生命的尊重和赞叹，对生活的热爱和珍惜，对自然的敬畏与感激，进一步培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的积极情感。