5月31日，由金华市教育局举办的“浙中教育论坛‘义务教育学校课程建设’专题研讨”活动在浙江师范大学举行。大司巷小学《“和悦课程”顶层设计》入选参与此次活动 “学校课程顶层设计” 的展示。研讨会上，教导主任吕芳华老师对学校“和悦课程”的顶层设计作了全面介绍，得到了与会领导和专家的肯定。

　　大司巷小学《“和悦课程”的顶层设计》以学校“和悦教育 适性发展”为理念指导，提倡以“和”达“悦”，追求在“和”的教学环境中，通过分析、开发、重组、优化课程元素，将国家基础性课程、学校普及类拓展课程、学校个性类课程有机融合，尊重差异，尊重每一个孩子的天赋能力与不同个性，全面构建 “悦心，悦智，悦情，悦动，悦行”的“五悦”课程体系。多元课程，多元教育，旨在为每一位学生的成长提供学习机会，让我们的孩子在生活中养习惯、在学习中育智慧、在游戏中促能力，同时也为每位教师的成长提供展示的舞台，让每个人（老师、学生）都成为最好的自己。

　　“和悦课程”的设计遵循系统性、丰富性、自主性、有效性原则，力求在课程实施过程中，重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的落实，促进学生德行、智力、体质、审美、情感等方面的平衡和谐发展。在继续加强基础性课程管理的基础上，进一步完善校本特色课程（校普及类拓展课程）的建设，加强自主个性类拓展课程开发。目前，学校除开设国家基础性课程外，已整合了5个校普及性课程，采用“菜单式选课，走班式上课，长短课结合，大小班结合”的方式开设了70多个自选个性类拓展课程，极大程度上丰富了学校的课程结构。

　　大司巷小学是永康市最早全面推行拓展性课程的学校。先进的经验已经在永康市级和金华市级的课改研讨会上多次介绍，市内外的多所兄弟学校也前来学习取经。课程改革是一个不断深入和发展的过程，我们将承载着百年大司的历史使命，继续努力，唱响大司“和悦”课程改革的主旋律。